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Keio-Gijuku Shiki Oberschule Überblick

‚Die Vision von Keio-Gijuku' aufgestellt durch Yukichi Fukuzawa

Wir werden niemals damit zufrieden sein, Keio-Gijuku nur als eine von vielen anderen Schulen zu betrachten. Wir setzen uns als Ziel, die Schüler des Instituts zu Persönlichkeiten zu entwickeln, die voll Anmut strahlend, Wissen sowie Tugend aufweisen und damit der gesamten Nation ein Vorbild sind. Das heißt, sie sollen stabile Familien führen, ihr eigenes Leben in die Gesellschaft einordnen und die Nation in seiner Unabhängigkeit unterstützen. Diese Ziele sollen nicht als leere Versprechungen enden, sondern sollen mit Taten befolgt werden, die mit klarem Blick auf die eigentlichen Ziele gerichtet sind. Diese Schüler werden eines Tages die Hauptträger der Nation werden.

Im Oktober 1858 gründete der Autor der Bücher „Aufruf zur Wissenschaft (Gakumon no susume)" und „Abriss einer Theorie der Zivilisation(Bunmeiron no gairyaku) ", der politische Philosoph, Pädagoge sowie Journalist Yukichi Fukuzawa (1835-1901), der eine entscheidende Rolle bei der Modernisierung Japans spielte, eine kleine Privatschule für Hollandstudien in Edo (heute Tokio). (Diese Privatschule wechselte später ihre Kurse zur Anglistik.) Dies war der Grundstein des Keio-Gijuku Institutes, in welchem die Keio Universität als älteste Privat-Universität von Japan den Kern bildet. Die oben genannte ‚Vision von Keio-Gijuku' ist das Zitat einer Rede des Begründers Fukuzawa im November 1896 und sie wurde als Grundriss der pädagogischen Vision von Keio-Gijuku bekannt.

Als Träger und Bewahrer dieser Tradition wurde die Keio Shiki Oberschule in der Stadt Shiki, Präfektur Saitama, gegründet. Im September 1947 stiftete Yasuzaemon Matsunaga (1875-1971), ein Absolvent von Keio-Gijuku, dem Institut das Grundstück und die Einrichtungen des ehemaligen Forschungszentrums von Toho-Sangyo-Stiftung. Die bestehende Keio-Gijuku Fachschule für Tiermedizin und Viehzucht zog daraufhin nach Shiki um und im folgenden Jahr, im Mai 1948, wurde sie als Keio Oberschule für Landwirtschaft neu eröffnet. Im April 1957 wurde die Keio Oberschule für Landwirtschaft in eine allgemeine Oberschule überführt und in die Keio Shiki Oberschule umbenannt. Die Keio Shiki Oberschule ist heute eine ganztägige allgemeine Oberschule für Knaben, von der die meisten Absolventen (ca. 250 Schüler /Jahrgang) in die Keio Universität mit einer Empfehlung des Schuldirektors (somit ohne extra Aufnahmeprüfung) aufgenommen werden.

Wir nutzen den Vorteil gut ausgestatteter Einrichtungen in einer weiträumigen Schulanlage (107,345 ㎡) umgeben von einer reichhaltigen Natur wie z.B. den schönen Wäldern von Musashino, um unser pädagogisches Ziel in die Praxis umzusetzen. In ungezwungener Atmosphäre unter Anerkennung der Individualität und Selbstständigkeit des Einzelnen, bieten wir unseren Schülern eine fachkundige und einzigartige Bildung, deren Niveau durchaus den Allgemeinbildungskursen an der Universitäten entsprechen können, dabei aber nicht den zeitlichen und fachlichen Beschränkung durch Vorbereitungen auf die Aufnahmeprüfungen an den Universitäten unterliegen. Dank unser Absolventen, die in Positionen in der gesamten Gesellschaft tätig sind, bekommt unser pädagogisches Konzept eine hohe Bewertung in Japan. Wir, die Lehrer der Keio Shiki Oberschule wollen uns nicht mit dieser Anerkennung begnügen, sondern sind weiterhin bestrebt das folgende pädagogisch Ziel zu erreichen.

Unser pädagogisches Ziel

Unser pädagogisches Ziel besteht darin, eine allgemeine oberschulische Bildung im Geiste des Gründers unseres Institutes, Yukichi Fukuzawa, zur Vorbereitung für ein Studium an der Keio Universität anzubieten. Um dieses Ziel zu erreichen, arbeiten die Lehrer unsere Schule stets nach folgenden vier Vorsätzen:

1 Förderung des Selbstbewusstseins der Schüler
Wir fördern die Schüler in ihrer Persönlichkeitsentwicklung, die Selbständigkeit, Selbstachtung sowie einen edlen und offenen Charakter beinhaltet.
2 Erlernen der wissenschaftlichen Basis
Wir vermitteln unseren Schülern wissenschaftliche Basiskenntnisse zur Vorbereitung für ihre zukünftigen beruflichen Tätigkeiten in verschiedenen Bereichen der Gesellschaft sowie für das Studium an unserer Universität. Dadurch sollen die Schüler die Wichtigkeit und Notwendigkeit von Wissenschaft und Forschung erkennen sowie selbstständiges Lernen entwickeln. Besonderen Schwerepunkt setzen wir darauf, das allgemeine Bildungsniveau der Schüler anzuheben, so dass sie problemlos in den Allgemeinebildungskurs an der Universität eingeführt werden können.
3 Entwicklung von Persönlichkeit und individuellen Fähigkeiten
Durch die vorteilhaften derzeitigen Schülerzahlen sind wir bestrebt, den persönlichen Kontakt zwischen Lehrern und Schülern zu vertiefen um gezielt Persönlichkeitsentwicklung und die Herausbildung individueller Fähigkeiten zu unterstützen.
4 Stärkung der Gesundheit
Wir nehmen nicht nur Rücksicht auf die Gesundheit der Schüler im Rahmen der Gesundheitskontrollen, sondern fördern auch ihre Gesundheit durch aktive Teilnahme an individuell geeigneten Sportarten.

Das Einzugsgebiet der Schülern erstreckt sich sehr weitläufig von Tokyo und Saitama bis Kanagawa sowie Chiba nicht nur wegen der günstigen Lage ( ca. 90 Min. vom Flughafen Narita, ca. 70 Min. vom Flughafen Haneda, ca. 50 Min. vom Hauptbahnhof Tokyo sowie ca. 30 Min. vom Bahnhof Ikebukuro -Zeiten jeweils mit der Bahn-) sondern auch wegen der weit verbreiteten Anerkennung und der Zustimmung zu unserer pädagogischen Philosophie. Neben dem Unterricht nehmen die meisten Schüler an Aktivitäten wie Schülervertretung und Arbeitsgemeinschaften (AGs) teil und sie organisieren das Erntedankfest (Schulfest). Dabei nehmen sie sich die Philosophie von Yukichi Fukuzawa, "Unabhängigkeit und Selbstachtung" zum Vorbild und leiten eine Schülerselbstverwaltung.
Zusammenfassend kann man die Attraktivität der Keio-Gijuku Shiki Oberschule wie folgt darstellen:

Zehn herausragenden Eigenschaften der Keio-Gijuku Shiki Oberschule

  • 1.Fachlicher Unterricht mit geringen Beschränkungen.
  • 2.Kleine Klassen
  • 3.Tradition von Keio-Gijuku
  • 4.Zusammenarbeit mi der Keio Universität
  • 5.Umfangreiche AG-Aktivitäten
  • 6.Herausbildung fester Freundschaften dank Knabenschule
  • 7.Kontaktpflege mit den Absolventen
  • 8.Aktive Schülervertretung
  • 9.Große Schulanlage, reiche Natur
  • 10.Ruhige Umgebung, gute Erreichbarkeit

Geschichte

1858 Yukichi Fukuzawa gründet eine Privatschule für Hollandstudien als Vorgänger der Keio-Gijuku.
1947 Yasuzaemon Matsunaga (1875-1971) stiftet für das Keio-Gijuku Institut das Grundstück und die Einrichtungen des ehemaligen Forschungszentrums von Toho-sangyo.
Umzug der Keio-Gijuku Fachschule für Tiermedizin und Viehzucht nach Shiki.
1948 Eröffnung der Keio Oberschule für Landwirtschaft (Keio Agricultural Senior High School)
1957 Umorganisation der Oberschule für Landwirtschaft. Gründung der Keio Shiki Oberschule (Keio Shiki Senior High School)
1963 Festlegung der maximalen Schülerzahl pro Jahrgang auf 250
1968 Einweihung des neuen Schulgebäudes (jetziges Schulgebäude)
1972 Liberalisierung der Schuluniformen (zuerst nur für die Sommeruniform, fortgesetzt für die Winteruniform im nächsten Jahr)
1988 Gründung des Vereins für ehemalige Mitschüler („Keio-Shiki-Kai").
1991 Beginn des Fremdsprachenunterrichts als AG (19 Sprachen)
1996 Pflanzungsfest für Keio-Shiki-no-mori ( Keio-Shiki Wald)
1998 Goldenes Jubiläum
2008 Diamantenes Jubiläum / 150 jähriges Jubiläum von Keio-Gijuku